行业背景
2018年4月,教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》,到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标,包括教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校。
2018年4月,教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》,到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标,包括教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校。
校园环境数字化
利用云计算、大数据、物联网、人工智能等信息技术,实现从基础设施(网络、终端、教室等)、资源(教材、图书、讲义等)到应用(学习、教学、管理、生活等)的数字化。
数字化系统互联互通
通过全接入和全域覆盖校园宽带网络,将促进优质数字教育资源的建设、应用和共享,推动师师、师生、生生、家校之间实现有效互动。
让用户拥有数字化“超能力”
老师的数字化教学能力、学生的数字化学习能力、管理人员的数字化管理能力以及技术人员的数字化服务能力都在逐步提升。
赋能校园新生态
通过教育教学与技术的深度融合与业务创新,以及校园教学、校园管理、校园安防等能力部署和相互促进,提升管理效能,赋能管理决策,为学习方式和教育教学创新提供新势能。
让运营更简单,让管理更高效,助力企业发展成长